info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Формування медіаграмотності майбутніх учителів-словесників (на прикладі роботи наукових гуртків Сумського педагогічного університету імені А. С. Макаренка)

Автори статті: Марина Ячменик - Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Надія Кириленко - Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка У статті з оглядом на проведену дослідно-експериментальну роботу студентських наукових гуртків «Медіакультура вчителя-словесника», «Фольклорні традиції Сумщини» у Сумському державному педагогічному університеті імені А. С. Макаренка окреслено окремі аспекти формування медіаграмотності майбутніх […]
Детальніше ...

Текст та медіатекст: що медіаосвітнього в новому Державному стандарті базової середньої освіти

30 вересня 2020 року на Урядовому порталі опубліковано новий Державний стандарт базової середньої освіти (постанова № 898), що стало важливим кроком у просуванні реформи «Нова українська школа». Державний стандарт базової середньої освіти – це продовження реформи «Нова українська школа» з 1 вересня 2022 року для учнів, які навчаються за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти […]
Детальніше ...

Комунікації закладу загальної середньої освіти у соціальних мережах: переваги, проблеми та можливості

Автор статті: Тетяна Махиня - професор кафедри педагогіки, адміністрування і соціальної роботи Навчально-наукового інституту менеджменту та психології, Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України У статті увага зосереджується на перевагах, проблемах та можливостях комунікації закладу загальної середньої освіти у соціальних мережах. Зазначається, що в умовах запровадження інституційного аудиту закладів загальної […]
Детальніше ...

До уваги вчителів! Модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” для 4-го пілотного класу (6 тиждень)

Академія української преси продовжує системну співпрацю з Новою українською школою (НУШ) у новому навчальному році. Вже з'явився модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” на шостий тиждень для 4-го пілотного класу. Автори: Ірина Старагіна, Аліна Ткаченко, Людмила Гуменюк, Оксана Волошенюк, Ольга Романюк, Андрій Панченков Посилання на джерело >>> Виготовлення цього тижневого кейсу стало можливим завдяки фінансовій підтримці […]
Детальніше ...

Медіаграмотність учнів під час роботи з художнім текстом на профільному етапі гуманітарної підготовки

Автор статті: Антоніна Воробйова - директор, Криворізька гімназія № 127 У публікації розкрито особливості роботи учнів з художнім текстом на профільному етапі гуманітарної підготовки. Пропоновані методичні рішення розроблювалися з урахуванням інтегративного освітнього середовища в умовах медіапростору. Ключові слова: медіапростір, медіаграмотність, інтеграція, профільний етап, гуманітарна підготовка, заклад середньої освіти. Освітній дискурс нині становить інтегративне середовище, де […]
Детальніше ...

До уваги вчителів! Модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” для 4-го пілотного класу (5 тиждень)

Академія української преси продовжує системну співпрацю з Новою українською школою (НУШ) у новому навчальному році. Вже з'явився модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” на п'ятий тиждень для 4-го пілотного класу. Автори: Ірина Старагіна, Аліна Ткаченко, Людмила Гуменюк, Оксана Волошенюк, Ольга Романюк, Андрій Панченков Посилання на джерело >>> Виготовлення цього тижневого кейсу стало можливим завдяки фінансовій підтримці […]
Детальніше ...

Фейкування і спотворення мови

Автор статті: Вячеслав Прилюк - кандидат економічних наук, Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАНУ і МОНУ м. Київ Розглянуто поняття «фейк» та його еквівалент «брехня». Висловлено гіпотези його переважного, ніж «брехня», вживання. Зазначена терпимість суспільства до брехні як передумова її поширення і стародавні поради щодо критичного мислення як протидії цьому. Розглянуто явище спотворення […]
Детальніше ...

Назустріч майбутньому digital-освіти

01.10.2020  
2020 рік кардинально змінив сучасну освіту і змусив вчителів, педагогів, викладачів й тренерів знову сісти за парту та почати вивчати нові інструменти онлайн-навчання. Академія української преси разом з Медійною програмою в Україні проводять триденні онлайн-щколи «Digital-teacher: онлайн-інструменти у навчанні медіаграмотності», які мають великий попит серед освітян. З 28 по 30 вересня пройшов ще один захід […]
Детальніше ...

Маніпуляції, від яких не захиститися фактчекінгом та стандартами BBC

Автор статті: Артем Захарченко - кандидат наук із соціальних комунікацій, доцент кафедри мультимедійних технологій і медіадизайну Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка директор з досліджень Центру контент-аналізу В епоху пост-правди фактчекінг і стандарти BBC вважаються ключовими інструментами для боротьби з маніпуляціями в медіа [10]. Дотримання стандартів точності, безсторонності, балансу думок, вважається найкращим запобіжником […]
Детальніше ...

Медіакультура та цифрова безпека учасників освітнього процесу: результати онлайн-опитування педагогічних працівників Миколаївської області

Автор статті: Максим Запорожченко - методист, Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти У статті висвітлено та проаналізовано результати онлайн-опитування педагогів Миколаївської області «Педагоги та діти в сучасному медіапросторі» щодо рівня медіакультури та цифрової безпеки учасників освітнього процесу, яке організували науково-методичні працівники Миколаївського ОІППО восени 2019 року в рамках реалізації всеукраїнського медіаосвітнього експерименту. Ключові слова: медіакультура, […]
Детальніше ...
1 … 42 43 44 … 76
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram