Медіаграмотність для бібліотекарів: практичний посібник. Навчальне видання
Медіаграмотність для бібліотекарів: практичний посібник. Навчальне видання. / Ю. М. Зоря, Н. М. Степанова, В. І. Потапова / За редакцією О. В. Волошенюк, Р. І....
Категорія: Публікації
День 4. Медіалабораторія для студентів «THE GUARDIAN OF JOURNALISM»
«Ось приципи побудови, а тепер у вас є 15 хвилин написати свій контент-план щодо просування пабліку, сторінку чи профілю у соцмережі, який ми проаналізуємо та...
Формування у підлітків та молоді навичок безпечної поведінки в інформаційному просторі
Автори статті: Ірина Кобзєва – завідувач навчально-методичної лабораторії здоров’язберігаючих технологій, Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради; Олександра Бєлєніннік – методист...
ФАКТЧЕКІНГ ТА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ В ДІЇ: ІНТЕРВ’Ю З ТАМАР КІНЦУРАШВІЛІ, ФУНДАТОРКОЮ ЛАБОРАТОРІЇ ВИКРИТТЯ МІФІВ (MYTH DETECTOR LAB)
Тамар Кінцурашвілі має потужний досвід у роботі над проектами з розвитку медіа в Грузії. Вона займається проблемою поширення неправдивої інформації та пояснює принцип використання інструментів...
Екологічна проблематика як привід для маніпуляції в медіа
Автор статті: Оксана Іванченко – доцент кафедри видавничої справи, редагування і теорії інформації, кандидат наук із соціальних комунікацій Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Висвітлення...
Динаміка поширення фейків в соціальному просторі
Автор статті: Ксенія Кудрявцева – аспірантка кафедри Міжкультурної комунікації та іноземної мови, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут». У статті досліджується поняття фейку та його...
Актуальні проблеми медіаосвіти дорослих та шляхи їх подолання
Автор статті: Ольга Крутенко – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту, Комунальний навчальний заклад «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської...
Критичне мислення і медіакреативність як передумови формування гармонійного медіадосвіду особистості
Автор статті: Юлія Доброносова – доцент кафедри філософії та педагогіки, Національний транспортний університет. Автор стверджує, що медіаосвітні ініціативи у вищій школі забезпечують розвиток гармонійного медіадосвіду...
Інформаційна та медійна грамотність – головна компетенція сучасної людини
Автор статті: Олег Джолос – доцент кафедри телебачення і радіомовлення Інститут журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка. У статті проаналізовано принципи та компетенції з...
Проблема вимірювання наслідків поширення дезінформації в українському інформаційному просторі
Автор статті: Віктор Голобородько – директор ТОВ «Інформаційне агентство «Новий громадянин» керівник громадської організації «Сучасні громадські ініціативи». Вимірювання наслідків дезінформаційних кампаній показує рівень їх впливу...