info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Вправа "Who am I following?" для використання на уроці англійської мови

Вправа "Who am I following" для використання на уроці англійської мови  у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Ярова Анастасія Олександрівна, вчителька англійської мови КЗ "Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №51 Маріупольської міської ради Донецької області". Мета вправи/заняття: знання: Учасники й учасниці розуміють, хто такі інфлуенсери та […]
Детальніше ...

Вправа "Озвучування німих фільмів" для використання на уроці німецької та англійської мов

Вправа "Озвучування німих фільмів" для використання на уроці німецької та англійської мов  у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Мошківська Людмила Михайлівна, вчителька німецької та англійської мов Невгодівської філії Овруцького ліцею імені Андрія Малишка.  Мета вправи/заняття:  стимулювання лексичної компетентності, вміння брати на себе різну соціальну роль. […]
Детальніше ...

Вправа "Світлофор" для використання на уроці історії України

Вправа "Світлофор" для використання на уроці історії України  у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Недзельська Юлія Вікторівна, вчителька історії Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №28. Мета вправи/заняття: повторити умови розвитку українських земель у 14-15 ст.; з’ясувати яким був розвиток освіти та науки на українських теренах у […]
Детальніше ...

АКАДЕМІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ПРЕСИ – ФЛАГМАН УКРАЇНСЬКОЇ МЕДІАОСВІТИ

04.05.2022  
Академія української преси у квітні провела опитування серед освітян щодо того, як саме сьогодні протистояти пропаганді росії, розвінчувати фейки та не стати тими, хто піддаючись емоціям поширює неперевірену інформацію.  4 травня відбулася онлайн-презентація «Медіаосвіта у час війни: результати опитування освітян». Наталя Антонів, спеціалістка з моніторингу та оцінки АУП поділилася результатами під час заходу. Дослідження проводилося […]
Детальніше ...

Вправа "Breaking News: all about COVID-19" для використання на уроці англійської мови

Вправа "Breaking News: all about COVID-19" для використання на уроці англійської мови  у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Воробйова Світлана Ігорівна, вчителька англійської мови Новокостянтинівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів, Вознесенського району, Миколаївської області.   Мета вправи/заняття: розвивати навички критичного мислення та аналізу прочитаного тексту, розрізняти джерела […]
Детальніше ...

ЯК «ПРАЦЮЄ» ІНФОГРАФІКА В ПІДРУЧНИКУ СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВА - досвід Білорусі

03.05.2022  
Академія української преси 24 лютого мала провести другий із серії онлайн-міст з міжнародними експертками з медіа грамотності, але… Сьогодні  ми публікуємо матеріал «Як "працуюць" інфаграфікі ў падручніку грамадазнаўства». Авторка – Альона Палейка, методистка відділу методичного забезпечення історичної соціальної та соціокультурної освіти Національного інституту освіти (до 2022) , авторка навчально-методичного комплексу з громадянської освіти, посібника для […]
Детальніше ...

Fakebuster is no less than Ghostbuster

02.05.2022  
Друзі, продовжує діяти наш банк обміну матеріалами «Заняття в стислих умовах». Ми дуже вдячні Олександру Тягло, доктору філософських наук, професору за матеріал «Fakebuster is no less than Ghostbuster», яким він поділився з АУП. А ми радо ділимося з вами!  Харків, 21 травня 2021 р. Елементарний наочний аналіз явища аноніма під псевдонімом у електронних засобах масової […]
Детальніше ...

Вправа "Yes / No Corner" для використання на уроці англійської мови

Вправа "Yes / No Corner" з теми "Mass Media" для використання на уроці англійської мови  у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Автор: Андрієнков Ігор Леонідович, вчитель англійської мови КЗ "Новомиколаївський ліцей" Шевченківської селищної ради.  Мета вправи/заняття: розвивати навички медіаграмотності Короткий опис вправи, анотація: учні та учениці […]
Детальніше ...

Вправа "Урок мовленнєвого розвитку" для використання на уроці української мови

Вправа "Урок мовленнєвого розвитку. Складання й розігрування діалогів відповідно до ситуації, пов'язаної з характеристикою людей, з використанням дієприкметників. Складання й розігрування діалогів, що характеризують психічні стани людей, із використанням фразеологізмів, які містять дієприкметники" для використання на уроці української мови  у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 […]
Детальніше ...

Лекція "Поняття і загальний алгоритм критичного мислення"

28.04.2022  
Друзі, продовжує діяти наш банк обміну матеріалами «Заняття в стислих умовах». Ми дуже вдячні Олександру Тягло, доктору філософських наук, професору за лекцію «Поняття і загальний алгоритм критичного мислення», якою він поділився з АУП. А ми радо ділимося з вами!  Презентація "Поняття і загальний алгоритм критичного мислення" була створена для курсу "Критичне мислення як необхідна складова […]
Детальніше ...
1 … 18 19 20 … 76
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram