info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Вправа "Писанка – символ УКРАЇНИ. «Допоки пишуть писанки, – доти буде світ, а коли перестануть, тоді світ скінчиться»

Вправа "Писанка – символ УКРАЇНИ. Допоки пишуть писанки, – доти буде світ, а коли перестануть тоді світ скінчиться" для використання на уроці мистецтва в 9-11 класі є вправою-переможницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 9-10 класів. Авторка: Махінько Ольга Кіровна, вчителька трудового навчання та технології Середньої загальноосвітньої школи №77 м. Львова з […]
Детальніше ...

Вправа “Критичний погляд”

Вправа "Критичний погляд" для використання на уроці мистецтва в 9 класі є вправою-переможницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 9-10 класів. Авторка: Таранюк Майя Іванівна, вчителька мистецтва КЗ "Вороновицького ліцею".  Значення реклами зростає у всіх галузях економіки та громадського життя. Суспільна роль полягає в тому, що реклама впливає не лише на формування купівельних […]
Детальніше ...

Вправа «Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів» для використання на уроці мистецтва

Вправа  "Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів" для використання на уроці мистецтва у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Служава Людмила Олександрівна, заступниця директора, вчителька мистецтва Бердянської багатопрофільної гімназії №2 Бурдянської міської ради Запорізької області.  Мета вправи/заняття: ознайомити учнів із додатковими можливостями цифрових інструментів Google […]
Детальніше ...

Вправа "Різдвяні дива в картинах українських митців" для використання на уроці мистецтва

Вправа "Різдвяні дива в картинах українських митців" для використання на уроці мистецтва у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Кузьменко Наталія Ярославівна, вчителька музичного мистецтва, мистецтва СЗШ 77 м. Львова з поглибленим вивченням економіки та управлінської діяльності. Вправа нагороджена спеціальним дипломом за креативний підхід до інтеграції […]
Детальніше ...

Вправа для використання на уроці образотворчого мистецтва у 5-6 класі при вивченні теми «Як розрізняти факти і судження»

Вправа для використання на уроці образотворчого мистецтва у 5-6 класі при вивченні теми «Як розрізняти факти і судження» є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 5-6 класів. Авторка: Холеван Лілія Марківна, вчителька образотворчого мистецтва, мистецтва, дизайну і технологій Підзахаричівського НВК "Перлина Гуцульщини" Усть-Путильської ТГ Чернівецької області.  Мета вправи/заняття: сфомувати розуміння відмінностей «факти» та  «судження» […]
Детальніше ...

Вправа для використання на уроці образотворчого мистецтва, мистецтва, дизайну і технологій у 6 класі при вивченні теми «Марія Примаченко. Правда є…»

Вправа для використання на уроці образотворчого мистецтва, мистецтва, дизайну і технологій у 6 класі при вивченні теми «Марія Примаченко. Правда є...» є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 5-6 класів. Авторка: Холеван Лілія Марківна, вчителька образотворчого мистецтва, мистецтва, дизайну і технологій Підзахаричівського НВК "Перлина Гуцульщини" Усть-Путильської ТГ Чернівецької області. Мета вправи/заняття: сформувати розуміння […]
Детальніше ...

Як відсвяткувати 125 років кіно: путівник від АУП

28.12.2020  
Кінематограф народився 28 грудня  1895 року, коли брати Огюст і Луї Люм’єри провели перший кіносеанс у Парижі, на бульварі Капуцинок. Ми вслід за великим  Альфредом Хічкок щиро віримо, що фільм – це життя, з якого вивели плями нудьги і пропонуємо вам 7 способів відсвяткувати день кіно. Прочитати добірку есеїв Сергія Тримбача, чільного українського кінокритика та історика кіно ( […]
Детальніше ...

Медіаграмотність на уроках мистецтва (Частини 14, 15, 16)

АУП продовжує публікувати модулі майбутнього посібника “Медіаграмотність на уроках мистецтва”. Пропонуємо до вашої уваги чотирнадцятий, п'ятнадцятий та шіснадцятий модулі посібника. Вім Вендерс, німецький кінорежисер, з 1996 року — президент Європейської кіноакадемії  сказав:  «Діти сьогодні все бачать ... І я би хотів, щоб ми могли  розповісти їм трохи, як читати між зображеннями — подібно до того, як ми дізнавалися […]
Детальніше ...

Медіаграмотність на уроках мистецтва (Частини 11, 12, 13)

11.09.2020  
АУП продовжує публыкувати модулі майбутнього посібника “Медіаграмотність на уроках мистецтва”. Пропонуємо до вашої уваги одинадцятий, дванадцятий та тринадцятий модулі посібника.  Хто в дитинстві не мріяв стати дорослішим, сильнішим, розумнішим, спритнішим. Хотілося бігати швидше за всіх,  вміти стрибати далі чи вище і мірялося навчитися літати. Тобто, іншими словами,  мати  фантастичні здібності, якими наділені винятково супергерої. А […]
Детальніше ...

Медіаграмотність на уроках мистецтва (Частини 9, 10)

АУП продовжує друкувати модулі майбутнього посібника “Медіаграмотність на уроках мистецтва”. Пропонуємо до вашої уваги дев'ятий та десятий модулі посібника. Сьогодні ми в фантастичному світі «Сторожової застави»: Це перша українська стрічка у популярному в світовому кіно жанрі «фентезі». «Фентезі» (англійською – fantasy genre) – це жанр, події та пригоди у якому відбуваються у казковому або вигаданому […]
Детальніше ...
1 2
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram