info@aup.com.ua
+380 67 372 2733

Практичні кейси «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ» (5-7 клас)

Це перше видання в Україні, що розкриває питання безпеки життєдіяльності та медіаграмотності в умовах воєнного часу для учнівства 12-14 років. Кейси спрямовані на формування навичок безпечної поведінки, розвиток вміння критично сприймати медіаконтент, міркувати, аналізувати, робити висновки, аргументувати власну думку, знаходити і оцінювати необхідну інформацію. Збірка містить 10 кейсів і розрахована на вчительок та вчителів, які […]
Детальніше ...

Відеопрезентація Модельної навчальної програми інтегрованого міжгалузевого курсу «Основи медіаграмотності» (7–8 класи) для закладів загальної середньої освіти

Презентуємо нову навчальну програму курсу за вибором «Основи медіаграмотності» (7–8 класи) для закладів загальної середньої освіти у мовно-літературній, соціальній і здоров’язбережувальній, громадянській та історичній, мистецькій освітніх галузях. Модерує онлайн-зустріч Оксана Волошенюк, менеджерка медіаосвітніх програм Академії української преси. Запрошені гості – укладачі програми: Олександр Мокрогуз, завідувач катедри суспільних дисциплін та методики їх викладання Чернігівського обласного інституту […]
Детальніше ...

Навчальна програма інтегрованого міжгалузевого курсу «Основи медіаграмотності» (7–8 класи) для закладів загальної середньої освіти

Навчальна програма інтегрованого міжгалузевого курсу «Основи медіаграмотності» (7–8 класи) для закладів загальної середньої освіти / О. П. Мокрогуз, О.В. Желіба/ За редакцією О. В. Волошенюк, В. Ф. Іванова, Р. І. Євтушенко — Київ: Академія української преси, Центр вільної преси, 2022. — 28 с. ISBN 978-617-7370-45-0 Програма укладена відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого […]
Детальніше ...

Вправа «Hello! London!» для використання на уроці англійської мови

Вправа  "Hello! London!" для використання на уроці англійської мови у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Гайдай Інна Олександрівна, вчителька англійської мови КЗ "Золотоніська санаторна школа Черкаської обласної ради".  Мета вправи/заняття: познайомити учнів з визначними місцями Лондона; навчитися користуватися додатком «google maps»; «publisher»; навчитися орієнтуватися в місцевості […]
Детальніше ...

Вправа «Лінгвістичний аналіз хімічних термінів, аналіз хімічних історичних джерел» для використання на уроці хімії

Вправа  "Лінгвістичний аналіг хімічних термінів, аналіз хімічних історичних джерел" для використання на уроці хімії у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Іващенко Наталія Василівна, вчителька хімії Миколаївського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №3 Миколаївської міської ради Краматорського району Донецької області.  Мета вправи/заняття: закріпити знання учнів з […]
Детальніше ...

Вправа «Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів» для використання на уроці мистецтва

Вправа  "Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів" для використання на уроці мистецтва у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Служава Людмила Олександрівна, заступниця директора, вчителька мистецтва Бердянської багатопрофільної гімназії №2 Бурдянської міської ради Запорізької області.  Мета вправи/заняття: ознайомити учнів із додатковими можливостями цифрових інструментів Google […]
Детальніше ...

Вправа «Інтернет. Як не втрапити у халепу» для використання на уроці інформатики

Вправа  "Інтернет. Як не втрапити у халепу" для використання на уроці інформатики у 7-8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Краснопер Аліна Юріївна, вчителька математики та інформатики Хрестівського ліцею Хрестівської сільської ради Каховського району Херсонської області.  Мета вправи/заняття: виховувати правила безпечної поведінки у соціальних мережах; розвивати логічне мислення, […]
Детальніше ...

Вправа «Юні Спілберги» для використання на уроці фізики та інформатики

Вправа  "Юні Спілберги" для використання на уроці фізики та інформатики у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Башмакова Антоніна Вікторівна, вчителька фізики та інформатики Миколаївської гімназії №64.  Мета вправи/заняття: закріпити уміння учнів працювати в відеоредакторах, пошуку інформації в Інтернеті, закони або означення з фізики. Короткий опис вправи, […]
Детальніше ...

Вправа «Учнівська джинса» для використання на уроці фізики

Вправа  "Учнівська джинса" для використання на уроці фізики у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Сорока Ірина Анатоліївна, заступник директора з навчально-виховної роботи, учителька фізики Рівненського навчально-виховного комплексу "Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад №14" Рівненської міської ради Рівненської області.  Мета вправи/заняття: навчити розрізняти […]
Детальніше ...

Вправа при виченні теми «Ферум. Залізо. Властивості, добування. Застосування» для використання на уроці хімії

Вправа при вивченні теми  "Ферум. Залізо. Властивості, добування. Застосування" для використання на уроці хімії є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Калинич Людмила Андріївна, учителька хімії та біології Криворізьскої гімназії №127 Криворізької міської ради Дніпропетровської області.  Запропанований інтегрований урок – це міждисциплінарне об’єднання уроків з хімії, біології, історії, географії, фізики, […]
Детальніше ...
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram