info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Формування у підлітків та молоді навичок безпечної поведінки в інформаційному просторі

Автори статті: Ірина Кобзєва - завідувач навчально-методичної лабораторії здоров’язберігаючих технологій, Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради; Олександра Бєлєніннік - методист навчально-методичної лабораторії здоров’язберігаючих технологій, Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради. У статті розглядається проблема формуванню навичок безпечної поведінки підлітків та молоді в інформаційному просторі. Визначено […]
Детальніше ...

Стратегії набуття інфомедійної грамотності в післядипломній педагогічній освіті

Автор статті: Тетяна Устименко - професор кафедри менеджменту освіти, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського У статті обгрунтовано підхід до проєктування безперервної освіти як повноцінного і поступального процесу розвитку особистості, що здійснюється одночасно по двом напрямкам: профілізації і соціалізації. Описано взаємодію суб’єкта власної освітньої стратегії з освітнім середовищем, яка характеризується зміною […]
Детальніше ...

Особливості професійної підготовки майбутніх вчителів суспільних предметів до втілення медіаграмотності

Автор статті: Оксана Кравченко - аспірантка, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова У статті визначено можливості втілення медіаграмотності у майбутніх вчителів суспільних предметів у процесі їх професійної підготовки.Проаналізовані зміни у професійній підготовці майбутніх вчителів суспільних предметів, розвиток медіаграмотності та доцільність її впровадження в навчальний процес закладів вищої освіти Виявлені пріоритетні форми навчання, основні компетентності […]
Детальніше ...

«Школа медіаграмотності» для шкільних бібліотекарів, або мультиплікація медіаосвіти бібліотечними засобами

Автор статті: Ірина Срібна - завідувачка відділу бібліотечного прогнозування та інновацій Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки Стаття презентує досвід медіаосвітньої діяльності Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки, що здійснюється у співпраці з управлінням освіти та бібліотеками закладів загальної середньої освіти міста Херсона. Акцент зроблено на тренінговому курсі «Школа медіаграмотності», запровадженому […]
Детальніше ...

Впровадження медіаосвіти на уроках української мови та літератури

Автори статті: Світлана Пилипчук - учитель української мови та літератури, Харківська гімназія № 163 Харківської міської ради Харківської області Аліна Скапа - заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель української мови та літератури, Харківська гімназія № 163 Харківської міської ради Харківської області У статті висвітлюються основні питання щодо впровадження медіаосвіти на уроках української мови та літератури. […]
Детальніше ...

Медіаграмотність як пріоритетний напрямок розвитку інформаційної компетентності у суспільства

Автори статті: Людмила Іваненко - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології, Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського Наталія Баришовець - методист відділу керівних кадрів та координації діяльності методичних кабінетів (центрів), Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського У науковій статті розглянуто та проаналізовано медіаграмотність як сучасний […]
Детальніше ...

Роль медіа у формуванні навичок медіаграмотності у споживачів інформації

Автор статті: Ірина Ладика - магістрантка кафедри нових медій факультету журналістики, Львівський національний університет імені Івана Франка У науковій статті ми спробували з’ясувати роль медіа у формуванні медіа грамотності у користувачів інформації, яку подають ЗМІ, прослідкувати кореляцію поміж якістю контенту, можливістю створювати медіамесиджі споживачам самотужки та ростом рівня медіаграмотності. Ключові слова: медіаграмотність, медіа, ЗМІ, медіа […]
Детальніше ...

Хмарні технології як засіб підвищення медіаграмотності педагогів початкової школи

Автор статті: Лія Олійник - кандидатка педагогічних наук, доцентка, доцентка кафедри теорії й методики дошкільної та початкової освіти, Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти У публікації розглянуто можливості хмарних технологій у підвищенні медіаграмотності педагогів початкової школи. Висвітлено погляди зарубіжних та вітчизняних дослідників на проблему медіаграмотності та інформаційної грамотності сучасних освітян. Наведено дані дослідження з користування […]
Детальніше ...

Інфомедійна грамотність у педагогічній суб’єкт-суб’єктній взаємодії

Автор статті: Ніна Курмишева - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри менеджменту освіти, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського Досліджено особливості розвитку медіаграмотності у педагогічній суб’єкт-суб’єктній взаємодії. Уточнено поняття інфомедійної грамотності; визначено причини, чому використання медіаресурсів поки що не набуло пріоритетного значення у освітньому закладі; окреслено можливості застосування інфомедійної ресурсів у освітньому […]
Детальніше ...

Цифровізація експериментального закладу загальної середньої освіти

Автор статті: Валерій Коваленко - заступник директора з навчально-виховної роботи, Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 52 Криворізької міської ради Дніпропетровської області Глобальні трансформаційні зміни, що відбуваються в суспільстві, масове накопичення різного роду інформації ставить перед закладом загальної середньої освіти серйозні виклики щодо ефективного застосування інформаційно-цифрових технологій в освітній процес. На сучасному етапі […]
Детальніше ...
1 … 5 6 7 … 16
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram