info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Інструкція з медіаздоров'я

06.12.2022  
Колеги, ми розпочинаємо публікацію робіт-переможниць конкурсу медіатворчості “Моя школа – медіаграмотна”. Автор: Сторожук Богдан, учень закладу загальної середньої освіти «Камінь-Каширський ліцей» №2 Камінь-Каширської міської ради Волинської області. Автор наголошує на необхідності слідкування за власним медіаздоров'ям. А також вважає, що інформаційної гігієни буває недостатньо, і в таких випадках потрібен медіадетокс.
Детальніше ...

ОГОЛОШУЄМО РЕЗУЛЬТАТИ конкурсу медіатворчості «Моя школа – медіаграмотна» 2022

18.11.2022  
Академія української преси оголошує результати конкурсу медіатворчості «Моя школа медіаграмотна». 11 листопада 2022 року відбулося засідання членів журі. Голова комісії: президент Академії української преси Валерій Іванов. Секретар: асистентка проєктів АУП Юлія Рицик. Були присутні: Оксана Волошенюк, менеджерка медіаосвітніх програм АУП; Андрій Коваленко, виконавчий директор АУП; Андрій Юричко, менеджер з комунікацій АУП; Юлія Гуза, керівниця проєктів […]
Детальніше ...

ЗАПРОШУЄМО СТУДЕНТІВ-ЖУРНАЛІСТІВ НА ОНЛАЙН-ТРЕНІНГ «ДІМ ФЕЙКІВ: РОЗБЕРИ ДЕЗУ НА ЦЕГЛИНИ» 10-11 ЛИСТОПАДА 2022

27.10.2022  
За 8 місяців війни росії проти України з’явилося більше фейків ніж за останні 8 років. Зараз як ніколи потрібно не вестися на маніпуляції та пропаганду, а також розрізняти військові фейки та ІПСО. Адже саме здоровий глузд і холодний розум допоможуть українцям наблизити жадану перемогу! Запрошуємо на дводенний онлайн-тренінг «Дім фейків: розбери дезу на цеглини».  Програма […]
Детальніше ...

Онлайн-курс із Фейкології для підлітків

31.08.2022  
Курс було створено Київською гімназією «Спільношкола» в рамках  міні проєкту за підтримки Академії української преси . Курс було розміщено на онлайн-платформі  за посиланням. Цей віртуальний навчальний простір був обраний для розміщення, оскільки створювався спеціально для підлітків ГО «Новий формат освіти», яка є засновницею гімназії «Спільношкола». Головною метою проєкту було посприяти скороченню відставання освіти від розвитку […]
Детальніше ...

Медіаосвіта через оптику війни: виклики та нові змісти

25.08.2022  
30 серпня о 15:00 Академія української преси запрошує на онлайн-зустріч «Медіаосвіта через оптику війни: виклики та нові змісти». Кожного дня ми спостерігаємо збільшення випадків агресивної дезінформації та пропаганди, яким намагаються вплинути на українське суспільство. Інформаційна війна є невід’ємною складовою російської агресії проти України. На відміну від військових дій, результати інформаційних війн видно не одразу. Але […]
Детальніше ...

Вправа «Hello! London!» для використання на уроці англійської мови

Вправа  "Hello! London!" для використання на уроці англійської мови у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Гайдай Інна Олександрівна, вчителька англійської мови КЗ "Золотоніська санаторна школа Черкаської обласної ради".  Мета вправи/заняття: познайомити учнів з визначними місцями Лондона; навчитися користуватися додатком «google maps»; «publisher»; навчитися орієнтуватися в місцевості […]
Детальніше ...

Вправа «Лінгвістичний аналіз хімічних термінів, аналіз хімічних історичних джерел» для використання на уроці хімії

Вправа  "Лінгвістичний аналіг хімічних термінів, аналіз хімічних історичних джерел" для використання на уроці хімії у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Іващенко Наталія Василівна, вчителька хімії Миколаївського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №3 Миколаївської міської ради Краматорського району Донецької області.  Мета вправи/заняття: закріпити знання учнів з […]
Детальніше ...

Вправа «Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів» для використання на уроці мистецтва

Вправа  "Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів" для використання на уроці мистецтва у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Служава Людмила Олександрівна, заступниця директора, вчителька мистецтва Бердянської багатопрофільної гімназії №2 Бурдянської міської ради Запорізької області.  Мета вправи/заняття: ознайомити учнів із додатковими можливостями цифрових інструментів Google […]
Детальніше ...

Інтегруємо медіаосвіту в музичне та образотворче мистецтво

13.07.2022  
13 липня Академія української преси провела онлайн-зустріч “Заняття з мистецтва з елементами медіаграмотності через призму воєнних дій» в рамках циклу “Медіаосвіта в умовах війни: що змінилося / Медіаосвіта через оптику / призму війни”. Під час зустрічі спікерки розповідали про свої доробки з медіаосвіти і медіаграмотності в освітній галузі “Мистецтво”.  Оксана Волошенюк, менеджерка медіаосвітніх програм Академії […]
Детальніше ...

Вправа «Інтернет. Як не втрапити у халепу» для використання на уроці інформатики

Вправа  "Інтернет. Як не втрапити у халепу" для використання на уроці інформатики у 7-8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Краснопер Аліна Юріївна, вчителька математики та інформатики Хрестівського ліцею Хрестівської сільської ради Каховського району Херсонської області.  Мета вправи/заняття: виховувати правила безпечної поведінки у соціальних мережах; розвивати логічне мислення, […]
Детальніше ...
1 … 18 19 20 … 82
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram