Інформаційна та медійна грамотність – головна компетенція сучасної людини

Автор статті: Олег Джолос – доцент кафедри телебачення і радіомовлення Інститут журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка. У статті проаналізовано принципи та компетенції з...

Медіаграмотність як основна компетенція сучасного педагога

Автор статті: Тетяна Разводова – методист центру практичної психології, соціальної роботи та здорового способу життя, Комунальний вищий навчальний заклад «Харківська академія неперервної освіти». У статті...

Педагогічні орієнтири розвитку критичного мислення сучасних дошкільників: шпаргалка для дорослих

Автори статті: Людмила Швайка – директор Куп’янського закладу дошкільної освіти (центр розвитку дитини) Куп’янської міської ради Харківської області; Інна Молодушкіна – практичний психолог Куп’янського закладу...

Модель шкільного медіахолдингу Запорізького НВК №19 (базової школи Всеукраїнського експеримента) як форма масової медіаосвіти школярів

Автор статті: Андрій Єлькін – педагог-організатор Запорізький навчально-виховний комплекс №19 Запорізької міської ради Запорізької області У статті розглядається інноваційна модель масової медіаосвіти Запорізького НВК №19....

Критичне мислення як ключова компетенція медіаграмотності

Автор статті: Ольга Гарматій – доцент кафедри журналістики та засобів масової комунікації, Національний університет «Львівська політехніка» Розглядається важливість медіаграмотності і критичного мислення в сьогоднішніх реаліях...

Кваліфікований тренер з медіаграмотності: будуємо професійний медіапростір України разом!

Академія української преси радо повідомляє про старт реєстрації на тренінг для тренерів з медіаграмотності! Ви хочете стати фахівцем у сфері медіаграмотності, навчитися критично мислити, вміти...