info@aup.com.ua
+380 67 372 2733

У Харкові створили анімаційний фільм "Без війни"

30 вересня 2015 року в Харкові відбувся семінар "Практична медіаосвіта", який пройшов за підтримки Програми "У-Медіа". Медіадіти та медіапедагоги Харківщини разом з Галиною Дегтярьовою та аніматором і художником-карикатуристом під час семінару створили ось такий анімаційний ролик. Приємного перегляду! Дивитись фільм >>> Майстер-клас зі створення анімаційного фільму>>>
Детальніше ...

Семінар "Практична медіаграмотність" для викладачів суспільних дисциплін відбувся у Сєвєродонецьку

Програма семінару Матеріали семінару 24-25 вересня 2015 року Академія української преси спільно з Міністерством освіти і науки України за підтримки Програми «Матра» Міністерства закордонних справ Нідерландів провела другий із серії дводенний семінар для викладачів cуспільних дисциплін середньої та вищої школи «Практична медіаграмотність», який відбувся у Сєвєродонецьку (готель «Мир», вул. Лисичанська, 1). Учасниками семінару стали 22 викладачі з Луганської області. […]
Детальніше ...

Збірка поезій учнів та вчителів Запоріжжя

Після участі у літній медіашколі АУП у запорізьких колег з'явилась ідея виходу якісного медіапродукту - збірки поезій учнів та вчителів з авторською графікою (ілюстрації, верстка). Деталі>>>
Детальніше ...

22 книги з медіаосвіти та медіаграмотності Олександра Федорова

Олександр Федоров - російський вчений-педагог, фахівець з медіаосвіти, кінознавець, кінокритик. Пропонуємо 22 книги автора за тематикою медіаосвіти, медіаграмотності, медіакомпетентності, кінематографа, екранних мистецтв, розміщених в Університетській бібліотеці online (Москва) Список книг >>>
Детальніше ...

Фильмы об учителях, которые меняют мир

Частина І Частина ІІ Учитель приходит в класс с трудными подростками, прикладывает свой педагогический талант, и на наших глазах «гадкие утята» превращаются в «прекрасных лебедей». Так можно описать сюжет огромного количества хороших и плохих фильмов про учителей. Но чего стоит это перевоплощение преподавателю и его подопечным? Кто это — учитель? Проводник, образец для подражания, ментор, […]
Детальніше ...

Медіаосвіта в Швеції: Друковані видання у цифрову епоху: погляд у майбутнє або регіональна преса з точки зору медіапедагога

“Медыяадукацыя” - додаток білоруською мовою Чим нижчий рівень освіти людини, тим менше вона цікавиться новинами   Гостем Літнього табору з медіаграмотності (Кальмар, Швеція) став Магнус Карлсон, головний редактор регіональної газети «Барометр». Газета «Барометр» започаткована у 1866 році, виходить 6 разів на тиждень. Поширюється у п’яти містах регіону з шести. Видання має 36 000 передплатників друкованої […]
Детальніше ...

Медіаграмотність як інструмент у боротьбі з пропагандою

Величезний  обсяг інформації, що кожного дня оточує людину, вимагає від неї уміння аналізувати інформаційні потоки. Важливо усвідомлювати вплив, який здійснює інформація на людину, й відповідно фільтрувати джерела. Медіаграмотність стає особливо важливою в епоху  олігархізації ЗМІ, коли комерційне й політичне підґрунтя переважає в роботі засобів масової інформації. Тому запитання «кому це вигідно» завжди буде доречним при […]
Детальніше ...

Медіаосвіта в Швеції: здатність сформувати власне судження

Вдруге у Кальмарі, одному з найстаріших шведських міст, що стоїть на Балтійському морі, проходив Літній табір з медіаграмотності (організатор – Інститут підвищення кваліфікації журналістів FOJO, Швеція). Україна була представлена Оксаною Волошенюк, директором АУП, Галиною  Дегтярьовою, завідувачкою кафедри методики навчання мов і літератури Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти», канд. пед. наук; Катериною Мулікою, завідувачкою центру практичної […]
Детальніше ...

Медіаосвіта: проблеми та досягнення навчальних закладів Полтавської області

У четвертому номері науково-методичного педагогічного журналу "Постметодика" 2014 року розміщена стаття Катерини Муліки, керівника Центру практичної психології Полтавського ОІППО, випускниці Першої Літньої школи АУП з медіаосвіти, координатора регіонального експерименту з упровадження медіаосвіти "Медіаосвіта: проблеми та досягнення навчальних закладів Полтавської області" Ознайомитись зі статтею Читати Постметодика № 4 (119), 2014 Інфрмаційна грамотність Про журнал Постметодика — сучасний […]
Детальніше ...

Аудитория как товар: из истории канадской коммуникативной теории

Стаття на сайті автора Средства массовой коммуникации никогда не осуществляли двустороннюю передачу, поскольку источник и получатель всегда будут не сопоставимы по мощности. Один имеет хорошие возможности только для «говорения», а другой — только для «слушания». В свое время нам всем объяснили переход с понятия СМИ на СМК, который, кстати, так и не прижился: мол, СМИ — это односторонняя […]
Детальніше ...
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram