info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

MediaGuide - інтерактивний журнал для дітей та роботи з дітьми

АУП презентує перші три номери електронного інтерактивного журналу MediaGuide для дітей. MediaGuide#Газета, що стврений для підвищення рівня медіаграмотності дітей. А також для оптимізації навчального процесу за допомогою включення в комплекс медіосвітнього курсу нашого проекту, як додаткового майданчика для практичної діяльності дитини. Даний випуск присвячений газетному світу, частинкам того, що в ньому відбувається та тому як читачу […]
Детальніше ...

Медіаосвіта в Швеції: здатність сформувати власне судження

Вдруге у Кальмарі, одному з найстаріших шведських міст, що стоїть на Балтійському морі, проходив Літній табір з медіаграмотності (організатор – Інститут підвищення кваліфікації журналістів FOJO, Швеція). Україна була представлена Оксаною Волошенюк, директором АУП, Галиною  Дегтярьовою, завідувачкою кафедри методики навчання мов і літератури Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти», канд. пед. наук; Катериною Мулікою, завідувачкою центру практичної […]
Детальніше ...

Тренінг з медіаграмотності для спільноти публічних бібліотек для дітей

08.07.2015  
6 – 7 липня 2015 року відбувся шостий тренінг із серії  «Практична медіаграмотність» для працівників публічних  бібліотек  для дітей з Києва, Житомира, Черкас, Чернігова.
Детальніше ...

Медіаосвіта: проблеми та досягнення навчальних закладів Полтавської області

У четвертому номері науково-методичного педагогічного журналу "Постметодика" 2014 року розміщена стаття Катерини Муліки, керівника Центру практичної психології Полтавського ОІППО, випускниці Першої Літньої школи АУП з медіаосвіти, координатора регіонального експерименту з упровадження медіаосвіти "Медіаосвіта: проблеми та досягнення навчальних закладів Полтавської області" Ознайомитись зі статтею Читати Постметодика № 4 (119), 2014 Інфрмаційна грамотність Про журнал Постметодика — сучасний […]
Детальніше ...

Тема інформаційної безпеки у номері журналу "ПостМетодика"

Постметодика — сучасний український науково-методичний педагогічний журнал, спільне видання Департаменту освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації та Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського.
Детальніше ...

По той бік екрану 2015. Результати міжнародного конкурсу

30.06.2015  
Результати конкурсу Завершився міжнародний конкурс есе та рецензій "По той бік екрану 2015" 
Детальніше ...

Щоденник семінару «Громадські медіа для міжкультурного та політичного діалогу»

28.06.2015  
Веб-портал семінару 19 червня 2015 року розпочався українсько-німецький семінар «Громадські медіа для міжкультурного та політичного діалогу». Огранізаторами заходу виступили: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Інститут журналістики (Україна) «Форум українських журналістів» (Україна) Асоціація «Bürgerhaus Bennohaus (AK-Ost)» у взаємодії з «Offenen Kanal TV-Ludwigshaften» (Німеччина) «Bundesverband der Bürger und Ausbildungsmedien (BVBAM) (Німеччина) Асоціація «European Youth4media Network» (Німеччина) НСЖУ та МЗС ФРН Під […]
Детальніше ...

Відбулася перша (не)конференція для шкільних педагогів

26.06.2015  
Експерти (не)конференції EdCamp на Facebook Про EdCamp 23 та 24 червня 2015 року у Харкові відбулася перша національна (не)конференція для шкільних педагогів. (Не)конференції EdCamp проводяться в усьому світі в новому дискусійному форматі спеціально для працівників галузі середньої освіти. На заході п’ятирічний досвід впровадження медіаосвіти АУП в Україні та результати цієї праці представила Галина Дегтярьова – […]
Детальніше ...

Аудитория как товар: из истории канадской коммуникативной теории

Стаття на сайті автора Средства массовой коммуникации никогда не осуществляли двустороннюю передачу, поскольку источник и получатель всегда будут не сопоставимы по мощности. Один имеет хорошие возможности только для «говорения», а другой — только для «слушания». В свое время нам всем объяснили переход с понятия СМИ на СМК, который, кстати, так и не прижился: мол, СМИ — это односторонняя […]
Детальніше ...

Впровадження медіаосвіти у школах: результати дослідження

Матеріал на сайті автора На якому етапі зараз перебуває медіаосвіта у школах, із якими основними проблемами стикаються учителі та що думають про цей предмет самі учні — в результатах дослідження, здійсненого ГО «Європейська дослідницька асоціація» за підтримки Internews Network ГО «Європейська дослідницька асоціація» за підтримки Internews Network здійснила комплексне дослідження «Впровадження медіаосвіти та медіаграмотності в загальноосвітніх […]
Детальніше ...
1 … 36 37 38 … 73
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram