info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Перший білоруський посібник з медіаосвіти

Ознайомитися з посібником >>> У посібнику розглядається освітній потенціал медіа для організації сучасного навчального процесу в школі, окреслюється роль засобів масової комунікації, їх вплив на людей і суспільства, визначаються компетенції, які складають основу медіаграмотності. Особлива увага приділяється критичному мислення, яке виступає в якості фільтра при аналізі та оцінці інформації з різних медіаджерел. Також розглядаються можливості і приклади з досвіду роботи вчителів […]
Детальніше ...

Викладанню медіаосвіти в школах сприяють ентузіазм вчителів та підтримка міжнародних організацій

22.09.2016  
В 2016 році Інтерньюз провів друге дослідження стану провадження медіаосвіти в Україні. Дослідження виявило успіхи та труднощі, намітило тенденції, й сприяло визначенню пріоритетів у розвитку медіа грамотного суспільства за допомогою середньої освіти. Дослідження 2016 року охопило 17 координаторів обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти (ОІППО), які скеровують впровадження МО в своїх областях, 133 вчителів, які викладають […]
Детальніше ...

У 19 навчальних закладах Чернігівщини в 2016/2017 навчальному році учні будуть вивчати медіаграмотність

21.09.2016  
У 19  навчальних закладах  Чернігівщини в 2016/2017 навчальному році учні будуть вивчати медіаграмотність.  "Основи медіаграмотності: Навчально-методичний посібник для вчителя 8 (9) клас. Плани-конспекти уроків", розроблений Академією української преси в партнерстві з Чернігівським ОІППО ім. К. Д. Ушинського, викладатиметься в  чотирнадцяти  школах восьми-  та дев’ятикласникам, в двох – учням 5-7 класів та шестикласникам;  «Сходинки до медіаграмотності» (створено АУП у […]
Детальніше ...

Методичні рекомендації щодо включення питань медіаосвіти в розділ «Фізика ядра і елементарні частки»

Методичні рекомендації щодо включення питань медіаосвіти в розділ «Фізика ядра і елементарні частки» Пропонуємо ознайомитися з напрацюваннями білоруських колег з впровадження медіаосвіти на уроках фізики. Рекомендації створені групою вчителів-фізиків під час методичного літнього табору «Альхоўка--2015». Рекомендації доступні білоруською та російською мовами.
Детальніше ...

Конкурс на здобуття медіанагороди ADAMI Media Prize 2016 відкрито

07.09.2016  
Після року великого дебюту ми з радістю вдруге розпочинаємо конкурс на присудження Медіа-нагороди за культурне розмаїття у Східній Європі ADAMI. Цей конкурс аудіовізуальних медіа призначений для визнання та нагороди тих журналістів, мовників і кінематографістів країн Східного партнерства, які висвітлюють історії про етнічне, релігійне та культурне розмаїття свого регіону. Присудження шести нагород здійснюватиметься у шести категоріях, які охоплюють телебачення, […]
Детальніше ...

ДОРОЖНЯ КАРТА З МЕДІАОСВІТИ І МЕДІАГРАМОТНОСТІ УКРАЇНИ

ДОРОЖНЯ КАРТА З МЕДІАОСВІТИ І МЕДІАГРАМОТНОСТІ УКРАЇНИ >>> Дорожня карта з медіаосвіти і медіаграмотності – результат напрацювань експертної групи Академії української преси, громадської організації, яка є одним з лідерів упровадження медіаосвіти та медіаграмотності (МО та МГ). Це лише матриця необхідних дій, яка відкрита для подальшого доопрацювання, деталізації та кореляції з боку інших експертних груп, освітян, […]
Детальніше ...

Критичне мислення як інструмент проведення правоосвітніх заходів у загальноосвітніх навчальних закладах

Рідер для учителів "Критичне мислення як інструмент проведення правоосвітніх заходів у загальноосвітніх навчальних закладах" У рідері для учителів "Критичне мислення як інструмент проведення правоосвітніх заходів у загальноосвітніх навчальних закладах" представлено методику розвитку критичного мислення школярів у процесі навчання суспільствознавчих дисциплін. В основі – постулат про те, що критичне мислення є мисленням усвідомленим,самостійним, рефлексивним, цілеспрямованим, обґрунтованим,контрольованим, самоорганізованим. Найсуттєвішою рисою методики розвитку критичного мислення є залучення школярів до розв'язування проблемних задач шляхом використання проблемних методів […]
Детальніше ...

Міжнародний молодіжний фестиваль соціальної реклами

25.08.2016  
Детальніше про Фестиваль >>> Для участі у Фестивалі необхідно до 10.10.2016 року зареєструватися та надіслати свою конкурсну роботу (для реєстрації та завантаження скористайтеся відповідним розділом сайту). У конкурсній програмі можуть брати участь школярі, студенти вищих навчальних закладів будь-якого рівня акредитації та молодь віком до 30 років. Це можуть бути окремі особи і групи осіб (до […]
Детальніше ...

Журнал "Вестник Мечты" №55 - Конкурс "По ту сторону экрана"

Журнал "Вестник Мечты" №55 >>> №55 журнала «Вестник Мечты» создан усилиями уникального авторского коллектива юных кинокритиков из Армении, Беларуси, Крыма и Украины – участников Третьего Международного конкурса эссе и рецензий на заданный фильм «По ту сторону экрана», - сообщает в своем вступительном слове главный редактор и основатель периодического издания Андрей Елькин. По словам редактора, ознакомиться с […]
Детальніше ...

Медіасфера та медіаосвіта: специфіка взаємодії в сучасному соціокультурному просторі

Збірка "Медіасфера та медіаосвіта: специфіка взаємодії в сучасному соціокультурному просторі" До збірки увійшли наукові статті, представлені на ІІІ Міжнародній науково-методичній конференції «Медіасфера і медіаосвіта: специфіка взаємодії в сучасному соціокультурному просторі» (23-27 травня 2016 р.), організованій кафедрою соціально гуманітарних дисциплін установи освіти «Могильовський інститут Міністерства внутрішніх справ Республіки Білорусь». Тематика статей зачіпає ряд актуальних напрямків досліджень, серед яких медіаосвіта в […]
Детальніше ...
1 … 21 22 23 … 73
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram