info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Як ми і природничу науку не загубили, і медіаосвіту інтегрували – 2

31.08.2020  
Осінню 2019-го ми розпочали захопливу подорож медіаосвітнього корабля океанами, лабораторіями, дослідницькими центрами природничого всесвіту. Тут би наша гуманітарна спільнота й захрясла вже в першому експерименті, якби не  Руслан Шаламов, директор із науково-методичної роботи Творчого об’єднання «Соняшник», який посилив експертну команду АУП кращими природничниками країни: Олексій Григорович Микита Каліберда Руслан Шаламов Зоя Філончук які на другій […]
Детальніше ...

Як ми і природничу науку не загубили, і медіаосвіту інтегрували – 1

27.08.2020  
Три дні тривали інтенсивні заняття у двох групах ГЕО і БІО на 20 Літній школі медіаосвіти і медіаграмотності АУП, яка вперше відбувалася для викладачів природничих дисциплін  (м. Київ, 24-26.08.2020). Викладачів та експертів Школи можна було поділити на дві частини: тих, хто формував навички загальної медіаграмотності особистості (Валерій Іванов, президент АУП; Андрій Куликов Голова Комісії з журналістської […]
Детальніше ...

Особливості професійної підготовки майбутніх вчителів суспільних предметів до втілення медіаграмотності

Автор статті: Оксана Кравченко - аспірантка, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова У статті визначено можливості втілення медіаграмотності у майбутніх вчителів суспільних предметів у процесі їх професійної підготовки.Проаналізовані зміни у професійній підготовці майбутніх вчителів суспільних предметів, розвиток медіаграмотності та доцільність її впровадження в навчальний процес закладів вищої освіти Виявлені пріоритетні форми навчання, основні компетентності […]
Детальніше ...

У Харкові презентували онлайн-гру для вчителів та підлітків «Я медійник»

26.08.2020  
18 та 19 серпня 2020 року в Харківській обласній бібліотеці для юнацтва відбулася презентація проєкту для дітей–блогерів, що створюють контент та педагогів, які займаються медіаосвітою. Батьки, вихователі та педагоги мають зацікавлювати молоде покоління в знайомстві та освоєнні медіаінструментів. Саме для цього було створено онлайн-гру у вигляді цікавого квесту «Я медійник». Посилання на гру: https://game.novykadr.com.ua/ «Я медійник» — захопливий квест, в […]
Детальніше ...

ФАКТЧЕКІНГ ТА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ В ДІЇ: ІНТЕРВ’Ю З ТАМАР КІНЦУРАШВІЛІ, ФУНДАТОРКОЮ ЛАБОРАТОРІЇ ВИКРИТТЯ МІФІВ (MYTH DETECTOR LAB)

Тамар Кінцурашвілі має потужний досвід у роботі над проектами з розвитку медіа в Грузії.  Вона займається проблемою поширення неправдивої інформації та пояснює принцип використання інструментів фактчекінгу в поєднанні з медіа- та інформаційною грамотністю. Тамар Кінцурашвілі  (@tamarMDF) працює виконавчим директором Фонду Розвитку ЗМІ в Грузії та головним редактором онлайн порталу Myth Detector (@MythDetector). Гостя інтерв’ю розповідає […]
Детальніше ...

Медіаграмотність у дошкільному закладі - Вересень

Представляємо вам "Медіаграмотність у дошкільному закладі (для дітей 5-6 р.)". Вересневий збірник об'єднав у собі низку вправ, які допоможуть педагогу навчити дітей розуміти інформацію. Тут ви знайдете вправи на розбір тексту та інтерпретацію картинок, ігри на використання міміки і жестів, набір загадок для розвитку дитячого образного і критичного мислення. Виготовлення цього збірника стало можливим завдяки підтримці […]
Детальніше ...

Медіаграмотність як пріоритетний напрямок розвитку інформаційної компетентності у суспільства

Автори статті: Людмила Іваненко - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології, Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського Наталія Баришовець - методист відділу керівних кадрів та координації діяльності методичних кабінетів (центрів), Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського У науковій статті розглянуто та проаналізовано медіаграмотність як сучасний […]
Детальніше ...

ОСВІТНІ ПРАКТИКИ В ЧАСИ ІНФОДЕМІЇ В ОФЛАЙНІ

17.08.2020  
10-13 серпня в селищі Сатанів на Хмельниччині відбулася 19 Літня школа медіаосвіти і медіаграмотності АУП для медіаосвітян із Волинської, Івано-Франківської, Рівненської та Хмельницької областей за підтримки Internews. Партнером виступив Хмельницький ОІППО. Для нашої організації, яка зазвичай проводить до 200 заходів впродовж року, Школа стала першою подією в офлайні за 150 днів. Звісно, зі всіма заходами […]
Детальніше ...

Роль медіа у формуванні навичок медіаграмотності у споживачів інформації

Автор статті: Ірина Ладика - магістрантка кафедри нових медій факультету журналістики, Львівський національний університет імені Івана Франка У науковій статті ми спробували з’ясувати роль медіа у формуванні медіа грамотності у користувачів інформації, яку подають ЗМІ, прослідкувати кореляцію поміж якістю контенту, можливістю створювати медіамесиджі споживачам самотужки та ростом рівня медіаграмотності. Ключові слова: медіаграмотність, медіа, ЗМІ, медіа […]
Детальніше ...

Хмарні технології як засіб підвищення медіаграмотності педагогів початкової школи

Автор статті: Лія Олійник - кандидатка педагогічних наук, доцентка, доцентка кафедри теорії й методики дошкільної та початкової освіти, Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти У публікації розглянуто можливості хмарних технологій у підвищенні медіаграмотності педагогів початкової школи. Висвітлено погляди зарубіжних та вітчизняних дослідників на проблему медіаграмотності та інформаційної грамотності сучасних освітян. Наведено дані дослідження з користування […]
Детальніше ...
1 … 14 15 16 … 51
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram