info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Тиждень «Медіаграмотність під мікроскопом»

13.12.2024  
/
Вправа "Тиждень "Медіаграмотність під мікроскопом" для використання на уроках біології, географії, інформатики, фізики у 7-9 класах є вправою-переможницею Всеукраїнського конкурсу вправ "STEM та медіаграмотність: навчись аналізувати світ". Авторка: Шевченко Ганна, методист Миколаївського ОІППО. Короткий опис вправи, анотація: Кожен день тижня присвячений окремому предмету природничого циклу та інформатики і має свою тематику, пов'язану з медіаграмотністю: понеділок (біологія): […]
Детальніше ...

Амоніак на варті медіаграмотності

03.12.2024  
/
Вправа "Амоніак на варті медіаграмотності" для використання на уроках хімії в 11 класі є вправою-переможницею Всеукраїнського конкурсу вправ "STEM та медіаграмотність: навчись аналізувати світ". Авторка: Семерик Олександра, вчителька хімії КЗ "Есхарівський ліцей" Новопокровської селищної ради Чугуївського району Харківської області.  Короткий опис вправи, анотація: Запропонована вправа дозволяє перевірити рівень сформованості критичного мислення учнівства під час споживання медіапродукції. Акцентується […]
Детальніше ...

Еditor

29.11.2024  
/
Вправа "Editor" для використання на уроках хімії, фізики, математики, інформатики, української мови, історії у 9 класі є вправою-переможницею Всеукраїнського конкурсу вправ "STEM та медіаграмотність: навчись аналізувати світ". Авторка: Яковлєва Олена, вчителька української мови та літератури КЗ "Богодухівський ліцей №2" Богодухівської міської ради Богодухівського району Харківської області.  Короткий опис вправи, анотація: Форма уроку: онлайн (дистанційна) чи офлайн. […]
Детальніше ...

Вправа «Лінгвістичний аналіз хімічних термінів, аналіз хімічних історичних джерел» для використання на уроці хімії

Вправа  "Лінгвістичний аналіг хімічних термінів, аналіз хімічних історичних джерел" для використання на уроці хімії у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Іващенко Наталія Василівна, вчителька хімії Миколаївського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №3 Миколаївської міської ради Краматорського району Донецької області.  Мета вправи/заняття: закріпити знання учнів з […]
Детальніше ...

Вправа при виченні теми «Ферум. Залізо. Властивості, добування. Застосування» для використання на уроці хімії

Вправа при вивченні теми  "Ферум. Залізо. Властивості, добування. Застосування" для використання на уроці хімії є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Калинич Людмила Андріївна, учителька хімії та біології Криворізьскої гімназії №127 Криворізької міської ради Дніпропетровської області.  Запропанований інтегрований урок – це міждисциплінарне об’єднання уроків з хімії, біології, історії, географії, фізики, […]
Детальніше ...

Вправа «Аналіз відеороликів» для використання на уроці хімії

Вправа "Аналіз відеороликів" для використання на уроці хімії у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Іващенко Наталія Василівна, учителька хімії Миколаївського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №3 Миколаївської міської ради Краматорського району Донецької області.  Мета вправи/заняття: закріпити знання учнів з теми «Фізичні та хімічні явища», удосконалити […]
Детальніше ...

Вправа для використання на уроці основ здоров'я у 5 класі при вивченні теми «Що я знаю про туберкульоз?»

Вправа для використання на уроці основ здоров'я у 5 класі при вивченні теми «Що я знаю про туберкульоз?» є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 5-6 класів. Авторка: Бондаренко Світлана Леонідівна, вчителька хімії та основ здоров'я Комунального закладу освіти "Навчально-виховний комплекс №122 "загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад" Дніпровської міської ради.  Мета вправи/заняття: […]
Детальніше ...

Вправа «Знайди помилки» для використання на уроці хімії та природознавства у 5 класі при вивченні теми «Різноманітність рослин»

Вправа "Знайди помилки" для використання на уроці хімії та природознавства у 5 класі при вивченні теми «Різноманітність рослин» є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 5-6 класів. Авторка: Шахрай Тетяна Михайлівна, вчителька хімії та природознавства Шепетівської ЗОШ №1 ім. М.Островського м. Шепетівка Хмельницької області. Мета вправи/заняття: сформувати в учнів вміння аналізувати інформацію природничого змісту, […]
Детальніше ...

План-конспект уроку хімії у 7 класі "Проблема чистого повітря. Представлення результату навчального проекту №8 «Поліпшення стану повітря в класній кімнаті»"

План-конспект уроку є дипломантом ІІІ ступеня Всеукраїнського конкурсу на кращий план-конспект уроків природничих дисциплін із елементами медіаграмотності для 1-11 класів у 2018/19 н.р. («Хімія») Тема: Проблема чистого повітря. Представлення результату навчального проекту №8 «Поліпшення стану повітря в класній кімнаті» Мета уроку: Ознайомити учнів зі значенням кисню в життєдіяльності організмів, зі впливом діяльності людини на стан повітря, […]
Детальніше ...

План-конспект уроку хімії "Узагальнення та систематизація знань з теми «Початкові хімічні поняття»"

План-конспект уроку є дипломантом ІІІ ступеня Всеукраїнського конкурсу на кращий план-конспект уроків природничих дисциплін із елементами медіаграмотності для 1-11 класів у 2018/19 н.р. («Хімія») Тема уроку: Узагальнення та систематизація знань з теми «Початкові хімічні поняття» Мета уроку: *формування предметних  компетентностей: узагальнити та систематизувати знання учнів про початкові хімічні поняття; вміння проводити спостереження та досліди хімічного характеру;вміння […]
Детальніше ...
1 2 … 4
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram