info@aup.com.ua
+380 67 372 2733

До уваги вчителів! Модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” для 2 пілотного класу

З’явився модуль (орієнтовне календарно-тематичне планування) з інтегрованого курсу “Українська мова” на двадцять третій тиждень для 2-го пілотного класу. У ньому окреслено змістові лінії, запропоновано зміст і також є додатки з активностями. Авторками цього календарно-тематичного планування є Ірина Старагіна, Аліна Ткаченко, Людмила Гуменюк та Оксана Волошенюк. Завантажити файл можна за цим посиланням Дивіться також тижневі кейси на п’ятий, шостий, сьомий і восьмий, дев’ятий, десятий, одинадцятий, дванадцятий, тринадцятий, чотирнадцятий, п’ятнадцятий, сімнадцятий, вісімнадцятий, дев’ятадцятий, […]
Детальніше ...

Правила користування Фейсбуком від Йорана Андерсона

Йоран Андерсон Йоран Андерсон – чільний шведський медіаосвітянин і педагог, багатолітній куратор шведського медіаосвітнього порталу http://www.mediekompass.se/, ментор Міжнародного Літнього медіа темпу в Кальмарі, організованого Медіаінститутом FOJO в 2015 та 2016 роках для медіаосвітян з Білорусі, Вірменії, Казахстану та України. Йоран, за фахом вчитель географії і суспільствознавства, фанат-фотограф рослин та пташок. Погляньте лише на ці фото:     […]
Детальніше ...

Журнал "Вестник Мечты" №55 - Конкурс "По ту сторону экрана"

Журнал "Вестник Мечты" №55 >>> №55 журнала «Вестник Мечты» создан усилиями уникального авторского коллектива юных кинокритиков из Армении, Беларуси, Крыма и Украины – участников Третьего Международного конкурса эссе и рецензий на заданный фильм «По ту сторону экрана», - сообщает в своем вступительном слове главный редактор и основатель периодического издания Андрей Елькин. По словам редактора, ознакомиться с […]
Детальніше ...

Трансформації образу західного світу на радянському і російському екранах: від епохи ідеологічної конфронтації (1946-1991) до сучасного етапу (1992-2016)

Завантажити публікацію >>> Кінематограф залишається ефективним засобом впливу (в тому числі і політичного, ідеологічного) на аудиторію. Отже, вивчення трансформації образу Західного світу на радянському і російському екранах сьогодні як і раніше актуально. Серед завдань, поставлених в монографії, - визначення місця і ролі теми трансформації образу Західного світу в радянському кінематографі з 1946 (старт післявоєнної ідеологічної […]
Детальніше ...

НАВЧАННЯ ДЛЯ ЖИТТЯ АБО ЄВРОПЕЙСЬКА ОСВІТА В ДІЇ

Презентація про гімназію (автор Вікторія Піщанська) Гімназія Оскарсхамн (Швеція) Сьогочасне гімназійне навчання учнівської молоді у Швеції можна з впевненістю назвати освітою для життя. Ідейну сутність європейських стандартів освіти, що сьогодні активно популяризуються майже в усьому світі, можна побачити, а головне, зрозуміти у «звичайній», на думку шведів, муніципальній гімназії. Звичайній не лише тому, що навчання в ній […]
Детальніше ...

БУТИ ВІЛЬНИМ - БУТИ ВІДПОВІДАЛЬНИМ. Репортаж з країни, де 81% населення починають ранок з читання газети (або Свобода слова. Зі шведського досвіду)

Друга стаття з циклу «Шведська медіаосвіта: досвід Третього Літнього табору з медіаграмотності» 10 вересня 2003 рік… Початок шостої вечора, за стокгольмським часом…  По всіх каналах шведського телебачення біжить рядок: «Терміново! Екстрено!». Повідомляється, що на міністра закордонних справ країни Анну Лінд скоєно замах… Невідомий завдав їй кілька ударів ножем, після чого втік. Усе сталося в центрі столиці, […]
Детальніше ...

Дистанційний навчальний курс та онлайн гра для медіаграмотних громадян

Хочеш навчитись самостійно розпізнавати фейки, маніпуляції та пропаганду!? Скористайся можливістю пройти дистанційний навчальний курс та/або онлайн гру, які тобі допоможуть в цьому Стань медіаграмотним! Переходь за посиланням і розпочинай навчання. Будьте медіаграмотними! ‪#‎Ямедіаграмотний‬ ‪#‎ДеФакти‬ Приєднуйтеся на Facebook  Більше про Проект >>> Навчальна програма дистанційного курсу та онлайн гри базується на матеріалах посібника з медіаграмотності громадян, який є результатом співпраці […]
Детальніше ...

Mediekompass – маяк шведського освітнього медіапростору

Втретє делегація українських медіапедагогів побувала в Кальмарі (Швеція) на Літньому таборі з медіаграмотності, який організував Шведський медіаінститут FOJO. З 2014 року ми мали змогу щорічно долучатися до вивчення шведського досвіду медіаосвіти і ознайомлення з практиками наших колег з Білорусі, Вірменії, Казахстану, Польщі. Пропонуємо вашій увазі першу із циклу статей про досвід Швеції у сфері медіаосвіти та медіаграмотності, […]
Детальніше ...

Пошук ефективних методів навчання медіаграмотності в школі

Оригінал статті >>> Медіаграмотність стала викликом не тільки для білоруської школи, але для всього білоруського суспільства. І тут у нас немає часу на роздуми. Тому за роботу потрібно братися усією громадою, не чекаючи, коли зверху прийде наказ, або коли «низи» нарешті зрозуміють, що питання стоїть не про чергову моду в освіті а про життя або смерть. Поясню. Якщо XX століття […]
Детальніше ...

«Критичне мислення входить до списку першорядних умінь, що знадобляться фахівцям у найближчі 5 років…», – Наталія Гринюк

  Молода журналістка, призерка конкурсу Академії української преси «Медіаграмотність – must have сучасного українця» Наталія Гринюк розкрила секрет власного алгоритму перевірки інформації, поділилася цікавими ідеями та думками щодо медіаграмотності. Про все це в інтерв’ю…   Коли у вашому житті з’явилась медіаграмотність? Під час навчання на кафедрі медіа-комунікацій Харківського національного університету ім. В. Каразіна, завдяки курсу «Медіакритика» та написанню дипломної з етики інтернет-журналістики. […]
Детальніше ...
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram