info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

Вправа «Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів» для використання на уроці мистецтва

Вправа  "Використання дошки Google Jamboard для створення творчих проектів" для використання на уроці мистецтва у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Служава Людмила Олександрівна, заступниця директора, вчителька мистецтва Бердянської багатопрофільної гімназії №2 Бурдянської міської ради Запорізької області.  Мета вправи/заняття: ознайомити учнів із додатковими можливостями цифрових інструментів Google […]
Детальніше ...

Вправа «Інтернет. Як не втрапити у халепу» для використання на уроці інформатики

Вправа  "Інтернет. Як не втрапити у халепу" для використання на уроці інформатики у 7-8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Краснопер Аліна Юріївна, вчителька математики та інформатики Хрестівського ліцею Хрестівської сільської ради Каховського району Херсонської області.  Мета вправи/заняття: виховувати правила безпечної поведінки у соціальних мережах; розвивати логічне мислення, […]
Детальніше ...

Вправа «Юні Спілберги» для використання на уроці фізики та інформатики

Вправа  "Юні Спілберги" для використання на уроці фізики та інформатики у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Башмакова Антоніна Вікторівна, вчителька фізики та інформатики Миколаївської гімназії №64.  Мета вправи/заняття: закріпити уміння учнів працювати в відеоредакторах, пошуку інформації в Інтернеті, закони або означення з фізики. Короткий опис вправи, […]
Детальніше ...

Вправа «Учнівська джинса» для використання на уроці фізики

Вправа  "Учнівська джинса" для використання на уроці фізики у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Сорока Ірина Анатоліївна, заступник директора з навчально-виховної роботи, учителька фізики Рівненського навчально-виховного комплексу "Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад №14" Рівненської міської ради Рівненської області.  Мета вправи/заняття: навчити розрізняти […]
Детальніше ...

Вправа при виченні теми «Ферум. Залізо. Властивості, добування. Застосування» для використання на уроці хімії

Вправа при вивченні теми  "Ферум. Залізо. Властивості, добування. Застосування" для використання на уроці хімії є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Калинич Людмила Андріївна, учителька хімії та біології Криворізьскої гімназії №127 Криворізької міської ради Дніпропетровської області.  Запропанований інтегрований урок – це міждисциплінарне об’єднання уроків з хімії, біології, історії, географії, фізики, […]
Детальніше ...

Вправа при виченні теми «Культура Русі-України в другій половині ХІ - першій половині ХІІІ ст.» для використання на уроці історії

Вправа при вивченні теми  "Культура Русі-України в другій половині ХІ – першій половині ХІІІ ст." для використання на уроці історії у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Волох Леся Володимирівна, учителька історії, правознавства та географії Чорнобаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Чорнобаївської селищної ради Золотоніського району Черкаської […]
Детальніше ...

Вправа «Пошук фактів» для використання на уроці географії

Вправа "Пошук фактів" для використання на уроці географії у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Аджамська Олена Леонідівна, учителька географії Мар'янівської філії Тавричанського опорного комунального закладу загальної середньої освіти ім. О. Гатила Тавричанської сільської ради Каховського району Херсонської області.  Мета вправи/заняття: формувати вміння робити висновки щодо демографічної […]
Детальніше ...

Вправа «Проілюструвати медіаосвітні тенденції у викладанні української мови із використанням текстового матеріалу на Шевченківську тематику» для використання на уроці української мови

Вправа "Проілюструвати медіаосвітні тенденції у викладанні української мови із використанням текстового матеріалу на Шевченківську тематику. "Шевченко радий не силою, а словом мудрим ..." Речення. Граматична освнова речення. Просте і складне речення. Односкладне й двоскладне речення" для використання на уроці української мови у 8 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів […]
Детальніше ...

Вправа «Аналіз відеороликів» для використання на уроці хімії

Вправа "Аналіз відеороликів" для використання на уроці хімії у 7 класі є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Авторка: Іващенко Наталія Василівна, учителька хімії Миколаївського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ст. №3 Миколаївської міської ради Краматорського району Донецької області.  Мета вправи/заняття: закріпити знання учнів з теми «Фізичні та хімічні явища», удосконалити […]
Детальніше ...

Вправа «Займи позицію» для використання на уроці української мови

Вправа "Займи позицію" для використання на уроці української мови у 7 класі при вивченні теми "Колядує зима. Узагальнення й систематизація вивченого про дієприкметник" є вправою-учасницею Всеукраїнського конкурсу на кращу вправу з інтеграції медіаграмотності для учнів 7-8 класів. Автор: Котелевич Оксана Василівна, учителька української мови та літератури Скадовського ліцею "Академія творчості" Скадовської міської ради м. Скадовськ Херсонської області. Мета […]
Детальніше ...
1 … 6 7 8 9
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram