Комунікаційні здібності вихованців студії «ЮН-ПРЕС» як індикатор медіа-грамотності

Автор статті: Анжеліка Бабич – методист, керівник студії «Юн-прес», Центр дитячо-юнацької творчості м. Бердянськ Запорізької області. Профорієнтаційна спрямованість роботи студії «Юн-прес» Центру дитячо-юнацької творчості міста...

Інтеграція елементів медіаосвіти в предмети філологічного циклу з метою розвитку критичного мислення школярів

Автори статті: Наталя Карук – учитель української мови та літератури, Комунальний заклад «Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів № 16 Харківської...

Актуальні проблеми медіаосвіти дорослих та шляхи їх подолання

Автор статті: Ольга Крутенко – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту, Комунальний навчальний заклад «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської...

Медіакомпетентність як складова професійної компетентності вчителя

Автор статті: Володимир Чуприна – учитель хімії та біології Краснопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Краснопільської селищної ради Сумської області. Автор в статті піднімає питання про...

Критичне мислення і медіакреативність як передумови формування гармонійного медіадосвіду особистості

Автор статті: Юлія Доброносова – доцент кафедри філософії та педагогіки, Національний транспортний університет. Автор стверджує, що медіаосвітні ініціативи у вищій школі забезпечують розвиток гармонійного медіадосвіду...

Медіаграмотність освітян – потреба сучасного суспільства

Автор статті: Олена Цогла – кандидат економічних наук, доцент кафедри природничо-математичної освіти, Комунальний заклад Львівської обласної ради Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. У статті...

Формування критичного мислення майбутніх учителів під час вивчення курсу «Типологія помилок»

Автор статті: Вікторія Герман – доцент кафедри української мови і літератури Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. У статті окреслюється можливість інтеграційного підходу...

Уміння запобігати інтернет-загрозам як складова критичного мислення учнів

Автори статті: Ольга Сирцова – доцент кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін, кандидат історичних наук, доцент, комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької міської...

Критичне мислення в контексті медіаосвіти

Автор статті: Олександр Мокрогуз – завкафедри суспільних дисциплін та методики їх викладання Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського. У статті проаналізовано...

Медіаграмотність як основна компетенція сучасного педагога

Автор статті: Тетяна Разводова – методист центру практичної психології, соціальної роботи та здорового способу життя, Комунальний вищий навчальний заклад «Харківська академія неперервної освіти». У статті...