Запропонуй власні ідеї для вирішення можливої продовольчої кризи в Україні.

Предмети: Біологія, Географія, Історія, Медіаграмотність в умовах війни, Основи здоров’я, Хімія
Застосування: На уроці
Вік/клас: 6 клас, 7 клас, 8 клас, 9 клас
Методи: Аналіз медіатекстів
Теми медіаграмотності: Медіаспоживання (психологія сприйняття медіа), Новинна грамотність, Пошук і збір інформації
П.І.Б. автора: Осташевська Марина Сергіївна
Короткий опис вправи, анотація:

Вправа з використанням інтерактивного аркушу.

Мета вправи/заняття:

вивчення інтуїтивних і раціональних методів підходу учнів до вирішення творчих завдань у поєднанні з умінням аналізувати різні джерела інформації, звернути увагу дітей на можливу продовольчу кризу в Україні в результаті війни, знайти можливі рішення

Необхідне обладнання/матеріали:

https://app.wizer.me/learn/694CEG

Ознайомтеся з презентацією "Сади перемоги підчас Першої і Другої світової війни"

https://www.canva.com/design/DAFBJZXhsp4/8sj6Oq2uqM-3VcwRtQeW4Q/edit?utm_content=DAFBJZXhsp4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Аркуш винахідника:запропонуй власні ідеї для вирішення можливої продовольчої кризи в Україні.

https://app.wizer.me/learn/694CEG

Очікувані результати:

Разом з дітьми проаналізувати і спрогнозувати продовольчу проблему у світі і Україні ,знайти ідеї для вирішення можливої продовольчої кризи в Україні в рельтаті повномасштабного вторгнення Росії на територію нашої держави.

Підсумок / рефлексія за результатами проведення вправи:

Як ти гадаєш ти впорався з завданням ? Як ти оцінюшє свою роботу?
Створи хмару слів із термінами і поняттями , що повязані з вирішенням продовольчої кризи ,які ти сьогодні зустрів в різних джерелах.
https://wordart.com/create

Використані джерела:

https://wordart.com
https://app.wizer.me

https://web.archive.org/web/20130120032402/http://knowledgenetwork.alumni.msu.edu/knowledge-visualization/metro-agriculture.html
http://www.earthlypursuits.com/VictoryGardHandbook/VGH5.htm
https://sidewalksprouts.wordpress.com/history/vg/