Руйнуємо російську пропаганду: ІПСО про «непереможного дона» кадирова

Предмети: Громадянська освіта, Захист України, Історія, Медіаграмотність в умовах війни
Застосування: На уроці, Поза уроком
Вік/клас: 10 клас, 11 клас, 7 клас, 8 клас, 9 клас
Методи: Аналіз медіатекстів, Декодування, Дискусія, Критичне мисленння
Теми медіаграмотності: Інфобезпека, Критичне мислення, Маніпуляція, Медіаспоживання (психологія сприйняття медіа), Пошук і збір інформації, Стереотипи
П.І.Б. автора: Рудь Оксана Володимирівна
Короткий опис вправи, анотація:

Методична розробка практичного заняття освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників ЗЗСО з питаннь формування медіагігієни та декодування медійних повідомлень, протидії інформаційно-психологічним операціям (ІПСО) російських пропагандистів

Завантажити урок у форматі pdf

Мета вправи/заняття:

Вивчення інструментарію інформаційно-психологічних операцій (ІПСО) у медіа; формування вміння захищатися від потенційно шкідливої інформації з урахуванням прямих і прихованих впливів; посилення ролі громадянина України як суб’єкта забезпечення інформаційної безпеки, шляхом свідомої реалізації ним своїх громадянських прав і обов’язків, через обізнаність про загрози в інформаційному просторі та активне ставлення до сприйняття будь-яких відомостей, що розповсюджуються в інформаційному просторі

Необхідне обладнання/матеріали:

Доступ до інтернету, робота з джерелами, презентація, проєктор.

Завантажити урок у форматі pdf

Очікувані результати:

Протидія ІПСО росії у медіа; навички критичного аналізу медіатекстів, пошуку першоджерела; формування медіаімунітету особистості, який робить її здатною протистояти агресивному медіасередовищу.

Підсумок / рефлексія за результатами проведення вправи:

Протидія ворожим ІПСО – користуватися офіційними джерелами інформування. Критичне мислення і верифікація медіамеседжів.

Вмикати критичне мислення під час перегляду контенту.

Завжди переглядати/дочитувати повідомлення до кінця.

Завжди шукати першоджерело інформації.

Перевіряти дату створення контенту.

Відрізняти факти від коментарів.

«Споживати» контент з перевірених джерел.

Не читати анонімні джерела та не довіряти інсайдам від «анонімних авторитетів».

Використані джерела:

https://www.kavkazr.com/a/feyki-i-postanovki-o-chem-govoril-kadyrov-za-mesyats-voyny-v-ukraine/31772178.html

https://nv.ua/ukr/ukraine/events/sbu-povidomila-pro-pidozru-ramzanu-kadirovu-novini-ukrajini-50265839.html