info@aup.com.ua
+380 67 372 2733
Visit our FacebookVisit our InstagramVisit our YouTube channel

До уваги вчителів! Модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” для 4-го пілотного класу (6 тиждень)

Академія української преси продовжує системну співпрацю з Новою українською школою (НУШ) у новому навчальному році. Вже з'явився модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” на шостий тиждень для 4-го пілотного класу. Автори: Ірина Старагіна, Аліна Ткаченко, Людмила Гуменюк, Оксана Волошенюк, Ольга Романюк, Андрій Панченков Посилання на джерело >>> Виготовлення цього тижневого кейсу стало можливим завдяки фінансовій підтримці […]
Детальніше ...

Медіаграмотність учнів під час роботи з художнім текстом на профільному етапі гуманітарної підготовки

Автор статті: Антоніна Воробйова - директор, Криворізька гімназія № 127 У публікації розкрито особливості роботи учнів з художнім текстом на профільному етапі гуманітарної підготовки. Пропоновані методичні рішення розроблювалися з урахуванням інтегративного освітнього середовища в умовах медіапростору. Ключові слова: медіапростір, медіаграмотність, інтеграція, профільний етап, гуманітарна підготовка, заклад середньої освіти. Освітній дискурс нині становить інтегративне середовище, де […]
Детальніше ...

До уваги вчителів! Модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” для 4-го пілотного класу (5 тиждень)

Академія української преси продовжує системну співпрацю з Новою українською школою (НУШ) у новому навчальному році. Вже з'явився модуль з інтегрованого курсу “Українська мова” на п'ятий тиждень для 4-го пілотного класу. Автори: Ірина Старагіна, Аліна Ткаченко, Людмила Гуменюк, Оксана Волошенюк, Ольга Романюк, Андрій Панченков Посилання на джерело >>> Виготовлення цього тижневого кейсу стало можливим завдяки фінансовій підтримці […]
Детальніше ...

Фейкування і спотворення мови

Автор статті: Вячеслав Прилюк - кандидат економічних наук, Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАНУ і МОНУ м. Київ Розглянуто поняття «фейк» та його еквівалент «брехня». Висловлено гіпотези його переважного, ніж «брехня», вживання. Зазначена терпимість суспільства до брехні як передумова її поширення і стародавні поради щодо критичного мислення як протидії цьому. Розглянуто явище спотворення […]
Детальніше ...

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ – Кейс завдань до інтегрованої теми “Машина часу” з елементами медіаграмотності

Для 4-го класу з’явився кейс “Я досліджую світ” (видавництво “Світич”) до інтегрованої теми “Машина часу” з елементами медіаграмотності. У ньому запропоновано вправи, які можна робити з дітьми під час уроків. Авторами кейсу є Ольга Волощенко, Олександра Козак, Ганна Остапенко, Оксана Волошенюк. Розроблення завдань з медіаосвіти, включених у цей зошит, стало можливим завдяки підтримці американського народу, що була надана через […]
Детальніше ...

Медіаграмотність на уроках мистецтва (Частини 14, 15, 16)

АУП продовжує публікувати модулі майбутнього посібника “Медіаграмотність на уроках мистецтва”. Пропонуємо до вашої уваги чотирнадцятий, п'ятнадцятий та шіснадцятий модулі посібника. Вім Вендерс, німецький кінорежисер, з 1996 року — президент Європейської кіноакадемії  сказав:  «Діти сьогодні все бачать ... І я би хотів, щоб ми могли  розповісти їм трохи, як читати між зображеннями — подібно до того, як ми дізнавалися […]
Детальніше ...

Маніпуляції, від яких не захиститися фактчекінгом та стандартами BBC

Автор статті: Артем Захарченко - кандидат наук із соціальних комунікацій, доцент кафедри мультимедійних технологій і медіадизайну Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка директор з досліджень Центру контент-аналізу В епоху пост-правди фактчекінг і стандарти BBC вважаються ключовими інструментами для боротьби з маніпуляціями в медіа [10]. Дотримання стандартів точності, безсторонності, балансу думок, вважається найкращим запобіжником […]
Детальніше ...

Історія Криму першої половини ХХ ст. Нариси. Навчальний посібник 10 клас

Історія Криму першої половини ХХ ст. Нариси. Навчальний посібник 10 клас. / Цалик С. М., Мокрогуз О. П., Волошенюк О. В. / За редакцією Волошенюк О. В., Іванова В. Ф., Євтушенко Р. І. — Київ: Академія української преси, Центр вільної преси, 2020. — 66 с. Перший серед низки аргументів, якими Росія виправдовує окупацію Криму, – […]
Детальніше ...

Медіакультура та цифрова безпека учасників освітнього процесу: результати онлайн-опитування педагогічних працівників Миколаївської області

Автор статті: Максим Запорожченко - методист, Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти У статті висвітлено та проаналізовано результати онлайн-опитування педагогів Миколаївської області «Педагоги та діти в сучасному медіапросторі» щодо рівня медіакультури та цифрової безпеки учасників освітнього процесу, яке організували науково-методичні працівники Миколаївського ОІППО восени 2019 року в рамках реалізації всеукраїнського медіаосвітнього експерименту. Ключові слова: медіакультура, […]
Детальніше ...

Експерти АУП проаналізували Державний стандарт базової середньої освіти

4 березня Міністерство освіти і науки України запропонувало для громадського обговорення проєкт Державного стандарту базової середньої освіти, розроблений на засадах компетентнісного, діяльнісного та особистісно зорієнтованого підходів у відповідності до Концепції Нової Української школи. Після обговорення у доопрацьованому проєкті додано розширений опис компетентнісного потенціалу кожної освітньої галузі, що унаочнює можливість інтеграції всіх ключових компетентностей та їх […]
Детальніше ...
1 … 31 32 33 … 76
tagclockmagnifiercrossmenuchevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram